인더뉴스 제해영 기자ㅣ부산대학교가 AI·디지털 시대에 필요한 데이터 리터러시 역량 강화를 위해 현직 수학교사를 대상으로 한 전문 연수를 실시했습니다.
부산대학교 교육특화총괄본부 종합교원양성센터는 부산시교육청 디지털미래교육과와 협력해 지역 중·고등학교 수학교사 30명을 대상으로 '데이터 기반 수업 설계(D²LD&I)' 연수를 지난 12일부터 14일까지 3일간 교내 수학관과 공동연구소동에서 개최했다고 14일 밝혔습니다.
이번 연수는 2022 개정 교육과정이 요구하는 AI·디지털 소양 함양에 맞춰 교사가 학습 데이터를 이해·분석·활용해 학생 맞춤형 수업을 설계할 수 있도록 지원하는 데 초점을 맞췄습니다.
데이터 리터러시는 데이터를 해석하고 의사결정에 활용하는 역량으로, 디지털 환경에서 학생의 학습 과정을 정밀하게 진단하고 지도하기 위한 핵심 역량으로 주목받고 있습니다.
특히 이번 프로그램은 2024년 글로컬대학30 사업의 일환으로 수행된 ‘KREON+’ 연구 성과인 D²LD(Data-Driven Lesson Design) 모델을 기반으로 구성됐습니다. 해당 모델은 예비교사를 대상으로 수업 설계 역량 향상 효과가 검증된 연구 결과로, 이번 연수를 통해 현직 교사 교육으로까지 확대 적용됐습니다.
연수 과정은 AI·디지털 학습 데이터의 이해와 활용, 맞춤형 학습을 위한 데이터 활용 전략, 학습 데이터와 교사 주도성, 데이터 기반 수업 설계와 실제 적용, 디지털 교육 윤리 등으로 구성됐습니다. 모든 과정은 수학교과 특성에 맞춘 실전형 프로젝트 중심으로 운영돼 교사들이 현장에서 즉시 활용할 수 있도록 설계됐습니다.
강의에는 D²LD 모델 개발을 이끈 신동조 부산대 수학교육과 교수를 비롯해 현장 전문가 5명이 참여해 도입·전개·정리 단계별 데이터 활용과 형성평가 설계 사례를 제시했습니다. 참여 교사들은 실제 수업 상황을 가정한 데이터 기반 수업 설계 실습을 통해 학생 학습 반응을 분석하고 수업을 개선하는 경험을 공유했습니다.
부산대는 이번 연수를 통해 대학의 연구 성과를 지역 공교육 현장에 적용 가능한 형태로 확산시키는 성과를 거뒀다고 평가했습니다.
이재우 부산대 교육특화총괄본부장은 “글로컬대학 사업을 통해 개발된 혁신적 교육 모델이 현직 교사들의 수업 전문성 향상에 실질적인 도움이 되기를 기대한다”고 밝혔습니다.
이어 “부산시교육청과의 협력을 바탕으로 지역 교육 현장의 디지털 전환과 교육 격차 해소를 위한 프로그램을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 말했습니다.
부산대 종합교원양성센터는 이번 연수에서 도출된 데이터 기반 수업 설계 사례를 체계화해 지역 학교 현장과 공유하고, AI·디지털 기반 맞춤형 수업 활성화를 위한 협력 네트워크를 강화할 계획입니다.
